מה חדש במגש

את הרעיון אימצתי מבלוג של אם בחו"ל המגישה לבנה משימות על מגש*
אני מגיעה עם המגש אל שלושת הגנים הקבועים שלי ועוד בטרם אני מספיקה להסיר את התיק מהכתף ניגשים ילדים ושואלים :
"עירית, מה חדש במגש?"

ל מ ש ל :

מיון כפתורים על פי מספר החורים

בניית מגדלים
אפשר להשתמש בלבני דיג'י למי שיש ומכיר ואפשר להשתמש באביזרים מכל משחק הרכבה שברשותכם

ואפשר גם בתפזורת

הילדים אוהבים מאד "קוביות" מיוחדות
פאונים של 8/10/12
במשימה הבאה הילדים הטילו את הקוביות וצבעו בדיאגרמה את המשבצת שמעל הספרה שהתקבלה
תוך כדי המשחק הם ניסו לנחש איזה טור יתמלא ראשון

השחלת חרוזים על שיפודים תקועים בפלסטלינה

והשחלה על מנקי מקטרות שבראשם תקוע כדור קלקר עליו רשומה הכמות

"מלחמת צבעים":
הדף המשובץ מיועד לשני ילדים או לילד אחד שישחק עם שתי קוביות בצבעים שונים
ומשחקים בקלפים אלא שבמקום לאסוף את הקלפים המנצח צובע משבצות בהתאם לכמות שעל הקלף שלו.
בסיום מונים כמה משבצות צבע כל משתתף

בינגו
בתוך הכד כדורי קלקר בשלשה צבעים, כל צבע ממוספר 1-9
כמו כן שלשה לוחות, על כל לוח הספרות 1-9
אחד הילדים יהיה המנחה וישלוף בכל פעם כדור "שלש צהוב" "שמונה ירוק" וכו.
מנצח מי שהצליח להשלים רצף של שלש ספרות במאונך, במאוזן או באלכסון

שרשראות של אטבים משרדיים וסידורן מ-1 עד 10

משחק "המטמון"
כל ילד מקבל 20 לבנים ומסדרותן במסלול היוצא מקופסת המטמון.
מטילים קוביה ומתחילים להוציא לבנים מסוף המסלול עד שמגיעים אל המטמון.
האחרון שהגיע [כולם ימתינו לו בסבלנות] מחלק את המטמון בין כל המשתתפים